在特殊教育领域，自闭症儿童遭受校园霸凌与社交排斥的问题，一直是社会关注的痛点。广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校，作为自闭症儿童成长的庇护所，致力于为孩子们打造一个安全、包容的校园环境，然而，在实际教育过程中，校园霸凌与社交排斥的阴霾，仍不时笼罩着这些 “星星的孩子”。

“星星的孩子”：霸凌与排斥的易感群体

自闭症儿童由于存在社交障碍、语言沟通障碍等核心症状，在人际交往中往往表现出与常人不同的行为模式，这使他们极易成为校园霸凌与社交排斥的对象。他们可能无法准确理解他人的意图和情感，难以恰当地表达自己的想法，在集体活动中常常独自行动，这些行为特征容易引发其他孩子的误解和嘲笑。部分自闭症儿童在遭受霸凌和排斥时，由于缺乏有效的应对能力，无法向老师和家长倾诉，只能默默承受，这对他们的身心健康造成了严重的伤害。

星贝育园：积极应对霸凌与排斥

为有效预防校园霸凌和社交排斥现象，星贝育园成立了专门的校园欺凌防治小组，提高教师对校园霸凌和社交排斥现象的识别和处理能力，要求教师在日常教学中密切关注每个孩子的行为和情绪变化，及时发现并干预潜在的霸凌和排斥行为。

仍需攻克的难题

尽管星贝育园在预防校园霸凌和社交排斥方面采取了一系列措施，但在实际执行过程中，仍面临一些挑战。一方面，由于自闭症儿童的个体差异较大，行为表现复杂多样，部分隐蔽性较强的霸凌和排斥行为，难以被及时发现和干预。另一方面，社会对自闭症群体的认知度和接纳度仍有待提高，这在一定程度上影响了学校防治工作的效果。

广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校在对抗校园霸凌与社交排斥方面，已经做出了积极的努力，但要彻底消除这一现象，还需要学校、家庭和社会的共同努力。只有各方携手，为自闭症儿童营造一个充满爱与包容的成长环境，才能让这些 “星星的孩子” 在同一片蓝天下，健康、快乐地成长。