在商场等人员较多的公共场合，广州星贝育园的老师会运用 CBM 干预法引导孩子遵守行为规范。

老师会提前给孩子讲解商场的基本规则，比如不能随意跑动、不能乱拿商品等，同时会用孩子熟悉的物品作为视觉提示，像带上孩子喜欢的小熊玩偶，告诉孩子 “小熊在看着你，我们要像小熊一样乖乖的”。当孩子在商场能够遵守规则时，老师会及时给予奖励，如孩子喜欢的小零食或拥抱，让孩子明白遵守规则会得到积极反馈。

在公园这类户外活动场所，老师会先和孩子一起制定简单的活动规则，比如不能随意采摘花朵、不能离开老师的视线范围等。活动过程中，老师会通过游戏的方式引导孩子遵守规则，比如玩 “小警察” 游戏，让孩子扮演小警察，监督自己和同伴是否遵守规则。当孩子发现自己或同伴遵守规则时，老师会给予表扬和鼓励，增强孩子的规则意识。

乘坐公共交通工具时，老师会提前带孩子熟悉乘坐流程，比如排队上车、主动刷卡或投币、不大声喧哗等。在乘坐过程中，老师会用肢体语言和温和的语言引导孩子，如轻轻握住孩子的手，提醒孩子 “我们要安静地坐在座位上”。当孩子表现良好时，老师会用孩子喜欢的故事或儿歌作为奖励，让孩子在愉快的氛围中遵守公共交通工具上的行为规范。

在餐厅用餐时，老师会先示范正确的用餐礼仪，如使用餐具的方法、保持桌面整洁等，然后让孩子模仿着做。过程中，老师会及时纠正孩子的不当行为，同时给予鼓励和支持，如 “你用勺子用得越来越好了，继续保持哦”。当孩子能够较好地遵守餐厅行为规范时，老师会给予孩子喜欢的小礼物作为奖励，让孩子感受到遵守规范带来的快乐。