对于自闭症儿童而言，口腔肌肉控制与发音问题如同横亘在他们与外界顺畅交流之间的巨石。正常儿童在成长过程中，能自然而然地发展口腔肌肉协调能力，学会清晰准确地发音，进而表达自己的想法和感受。但自闭症儿童却常常在这一领域举步维艰。

许多自闭症儿童口腔肌肉力量薄弱，无法像正常孩子那样自如地控制嘴唇、舌头和下颚的运动。这使得他们在发音时，难以准确地做出相应动作，导致发音含糊不清，甚至完全无法发出某些音节。例如，在发 “b”“p”“m” 等需要双唇紧闭

再然放开的音时，他们可能无法紧闭双唇，或者无法控制放开的力度和时机，使得发音听起来软绵绵、不清晰。又如，发 “l”“r”“s” 等需要舌头灵活运动的音时，他们的舌头常常难以灵活地做出上抬、卷曲等动作，导致发音错误或遗漏。

这种口腔肌肉控制与发音上的困境，极大地限制了自闭症儿童的语言表达能力，进而影响他们的社交互动。由于无法清晰地表达自己的需求和想法，他们往往只能用简单的动作、哭闹或者发脾气来引起他人注意，这不仅让他们自己内心充满挫败感，也给家长和老师的沟通带来了极大困难。

在广州，星贝育园自闭症儿童寄宿制学校一直致力于帮助自闭症儿童攻克这一难题。学校拥有一支专业且富有爱心的教师团队，他们深入研究自闭症儿童的语言发展特点，制定了一系列针对性强的训练方案。

在星贝育园，老师们首先会对每个孩子的口腔肌肉状况进行详细评估，包括口腔肌肉的力量、协调性以及对不同发音动作的执行能力等。根据评估结果，为每个孩子量身定制个性化的训练计划。例如，对于口腔肌肉力量不足的孩子，老师们会设计一系列增强肌肉力量的练习。通过让孩子吹气球、吹泡泡等活动，锻炼他们的唇部肌肉力量。在吹气球时，孩子需要用力吹气，使气球膨胀，这个过程能够有效增强唇部肌肉的收缩能力。而吹泡泡则要求孩子控制吹气的力度和速度，以吹出大小均匀的泡泡，这对口腔肌肉的协调性也是一种很好的锻炼。

对于舌头运动不灵活的孩子，老师们会采用一些有趣的训练方法。比如，用彩色的糖果或小饼干放在孩子舌头能够触及的不同位置，引导孩子用舌头去舔取，从而锻炼舌头的伸展、卷曲和左右移动能力。在发音训练方面，老师们会运用直观形象的方法。他们会制作精美的发音示范卡片，上面绘制着正确发音时口腔的形状和舌头的位置，让孩子通过观察卡片来模仿正确的发音动作。同时，老师会亲自示范，放慢发音速度，让孩子看清每个发音的口型变化，并耐心地让孩子一遍又一遍地模仿练习。

星贝育园的寄宿制模式为自闭症儿童提供了持续稳定的训练环境。无论是在课堂上，还是在日常生活的课间、用餐、休息等各个环节，老师们都会抓住机会对孩子进行口腔肌肉控制与发音训练。经过在星贝育园一段时间的学习和训练，许多自闭症儿童在口腔肌肉控制与发音方面取得了显著进步。原本只能发出简单、模糊声音的孩子，开始能够清晰地说出一些词语甚至短句，这为他们打开了与外界沟通交流的新大门。广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校正通过不懈的努力和创新的训练方法，帮助自闭症儿童逐步突破口腔肌肉与发音的困境，走向更加丰富多彩的语言世界。