对于孤独症儿童来说，合适的室内游戏不仅是娱乐方式，更是促进康复的有效手段。这些游戏能在相对熟悉、安静的室内环境中，锻炼孩子的社交、认知、语言等能力，助力他们更好地融入生活。广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校在长期的教学实践中，积累了许多实用且有效的室内游戏经验。
对于孤独症儿童来说，合适的室内游戏不仅是娱乐方式，更是促进康复的有效手段。这些游戏能在相对熟悉、安静的室内环境中，锻炼孩子的社交、认知、语言等能力，助力他们更好地融入生活。广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校在长期的教学实践中，积累了许多实用且有效的室内游戏经验。
拼图游戏：锻炼认知与耐心
拼图是一种简单却十分有效的室内游戏。选择适合孩子年龄和能力的拼图，从几块的简单拼图开始，逐渐增加难度。在广州星贝育园，老师们会引导孩子观察拼图的整体图案，然后让他们找出拼图的边缘部分，慢慢拼凑完整。这个过程可以锻炼孩子的观察力、注意力和手眼协调能力。例如，当孩子在拼一幅动物拼图时，他们需要仔细观察动物的形状、颜色，思考每一块拼图的位置，这有助于提升他们的认知能力。同时，完成拼图需要一定的耐心和毅力，对于孤独症儿童来说，这也是一种自我控制能力的培养。
角色扮演游戏：提升社交与语言能力
角色扮演游戏能为孤独症儿童创造一个模拟的社交场景，帮助他们学习社交规则和语言表达。在广州星贝育园，老师们会组织孩子们进行 “超市购物” 的角色扮演游戏。孩子们分别扮演顾客、收银员、导购员等角色。在游戏中，“顾客” 需要说出自己想要购买的物品，“收银员” 要学会计算价格、找零，“导购员” 则要介绍商品的特点和用途。通过这样的互动，孩子们可以学习如何与他人交流、合作，理解不同的社会角色和行为规范，提升语言表达和沟通能力。
感官探索游戏：改善感觉统合
感官探索游戏对于存在感觉统合失调的孤独症儿童尤为重要。广州星贝育园设置了专门的感官探索区域，里面有各种不同材质的物品，如海绵、砂纸、毛绒玩具等。孩子们可以通过触摸、感受这些物品，刺激触觉神经。另外，还可以准备一些装有不同颗粒的瓶子，如豆子、沙子、米粒等，让孩子摇晃瓶子，通过听声音来辨别不同的材质，刺激听觉。这种感官探索游戏能够帮助孩子更好地感知外界环境，改善感觉统合能力，减少因感觉不适而产生的刻板行为。
合作搭建游戏：培养团队协作精神
合作搭建游戏可以让孤独症儿童在与同伴的互动中，学会合作与分享。在广州星贝育园，老师们会组织孩子们用积木进行合作搭建。将孩子们分成小组，每个小组共同完成一个搭建任务，如搭建一座城堡或一座桥梁。在搭建过程中，孩子们需要互相交流想法，分工协作，有的负责搬运积木，有的负责设计结构，有的负责搭建。通过这种合作游戏，孩子们能够逐渐理解团队合作的意义，学会倾听他人的意见，提升社交能力。
选择合适的室内游戏对于孤独症儿童的康复至关重要。拼图游戏锻炼认知与耐心，角色扮演游戏提升社交与语言能力，感官探索游戏改善感觉统合，合作搭建游戏培养团队协作精神。家长和老师们可以根据孩子的具体情况，选择适合的游戏，并在游戏过程中给予孩子足够的支持和引导。广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校也将继续探索更多有益的室内游戏，为孤独症儿童的康复之路增添助力。
苏公网安备32028202232274号